23歳女です。算数が苦手で、数字が象形文字にしか見えません(本気で) 数式はゲシュタルト崩壊して見えます。かけ算は壊滅的、足し算引き算も怪しい、お金の扱いや時計も時間の感覚もたまに怪しいレベルです。一万や百万が、0が幾つかも 現在小4の妹なんですが、算数が大の苦手で、割り算が根本からわからず、宿題もなにも出来ないという状態です。今さっきも、母親が宿題を教えようにも、いくら説明しても妹はわからないと言って、親はやる気が無いんだと教えるのをやめて これが、一番わかりやすいのではないでしょうか。具体的には、これは、すっと理解できると思います。では次の場合はどのように考えればよいでしょうか?「分けること」で考えると、2を0.5で分けるってどういうこと??と、小学生が、とっても迷い込み易い、疑問になります。コレは、分数のわり算の時にも同じ事が言えて、の式において、で分けるって、どういう意味?? わり算はどんな時に使う計算か、その意味を整理して教えてあげれば、「これ、かけ算？わり算？」と文章題で迷うことが少なくなります。難しい筆算の手順もタイルで学ぶと量が目で確かめられて納得！ 小学校算数の基礎をしっかり学ぶなら「水道方式」の教え方がオススメです。 わからない問題に無駄な時間をかけるより、答えを見て書き写しながら覚えた方が効果的です。 発達障害、知的障害を持つ子が、算数ができないのは、障害が原因であって、本人の努力不足ではないのです。 となってしまいます。では、どのように考えればよいのでしょうか?
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